美丽的杭州，充满着温馨的现代气息。今天这里群英荟萃，高朋满座。首届中国国际动漫节的召开，真是一件值得纪念的盛事。
我们北京市实用高级技术学校是一所国家重点的职业技术学校。建校20多年以来，学校始终坚持德育为首位，全面实施素质教育的办学方针，以“北京领先、国际一流”为追求目标，以“培养一名学生，造福一个家庭”为办学宗旨，以“思想品德优良、专业技术过硬、身体心理健康、具有创新精神和创业能力的复合型实用型人才”为培养目标，已成为学生满意、家长放心、用人单位信赖的技能人才培养基地。
2002年，我校开设了计算机动漫画设计制作专业，得到了国家劳动部、北京市劳动局、财政局在政策和资金上的有力支持。不到三年的时间，在场地、设备、师资、教材、课程等方面发展迅速，已经成为学校的骨干特色专业。我们的办学理念就是以动画市场的实际需求为依托，以培养学生实际操作能力为教学重点，以突出技能训练为特色，培养企业需要的、高素质的“蓝领”动画人才。
大众文化消费时代已经到来
我国正以全面建设小康社会为目标，以人为本，建设和谐可持续发展的社会。根据国际经验，人均GDP超过2000美元以后社会将进入快速发展期，同时，大众对文化产品的消费需求在数量和质量上都有巨大的增加，在这方面我国的文化新产品还非常苍白。文化产品的教育功能、娱乐功能对建设和谐社会至关重要。我国3.8亿少年儿童，以及延伸到二十几岁青年的动画消费群体，与国产3万分钟左右的制作量相比供求差距巨大，也就是动画发展的空间巨大，解决的途径是动画产业化。
加速动画产业发展 职业教育是重要环节
中国是一个人口大国，也是一个潜在的人才大国。解决穿衣问题，温饱问题，我们靠的是工业化。到现在生产总量是世界第一，出口第一，当今中国制造无处不在的是纺织。
动画与纺织相比有类似：① 内需市场大；② 劳动密集型；③ 制造技术进入门坎不高。不同点是：① 动画人才技能要求高；② 产业属于知识密集型；③ 资本投入大；④ 产品市场收益回报方式独特。
动画是艺术和技术的结合。只有实行规模工业化生产，才能增加产量，稳定质量，降低成本。产业化的必需之路是技术标准化，岗位细分化，运营市场化。
因此，我国的动漫产业需要大力进行整合，通过整合理顺关系，才能健康协调地发展。产业的整合是一个系统工程，首先需要政府发挥宏观调控职能，制定相关的产业政策，扶优扶强；其次是发挥市场调控的功能，利用经济利益的杠杆进行调控，使资源合理分配；第三是要发挥行业协会的调控职能，通过合作、交流等多种方式沟通业内信息，学习和借鉴国际先进动画产业的技术和经验，迅速提高国产动画业的整体水平，形成动画片创作生产的良性竞争环境。
动画产业与其它文化产业一样，也要保持合理的人才结构。动画产业的大规模发展必然带来岗位和技术的细分化，作为知识密集型、劳动密集型、高科技密集型的文化产业，既需要擅长艺术创造的精英，又需要数量庞大的、具有较高技能的熟练制作人才。
所以我认为，目前动画行业亟待解决的是各类人才的培养问题。在国家政策的大力支持下，我国的动画教育已呈现烽火燎原之势，全国的动画教育单位从2002年的十几家已经猛增到现在的200多家。但是我们注意到，这些教育单位以高等院校居多，大多以培养“具备创新能力，掌握新技术，同时兼备高修养的综合性艺术人材”为目标，都想占据高端制高点。而以培养熟练制作技能人才的教育机构则少之又少。这种状况发展下去，势必造成人才分布不均衡、配置不合理，导致人才市场的混乱和无序竞争，造成创造型人才的浪费、各层次技能型人才的短缺，从而制约整个动画产业的良性发展。
我们迫切地认识到，培养动画产业规模制作所需要的技能人才，要求在岗位、技术、人才培养模式上实现标准化。所谓岗位标准化，就是将动漫产业科学合理地划分为若干个岗位；且不说技术工艺，企业运营问题，在人才配置方面：就有设计人员，工艺人员，管理人员，营销人员，这些都源于岗位细分化，从而形成特定的工种。而职业教育与此相对应的是，研究工作过程，筛选特定技术，形成标准教程，进行职业技能培训。这一点不同于大学，以创造、设计、研发为主要方向，培养学生的艺术个性。人才的培养是一个时间较长的过程。产业的构成，人才需要合理的结构配置，这就是合理的数量和比例。蓝领动画人员应远远大于动画导演和原画创造人员的数量。因此，职业教育是动画产业链的重要环节。所谓技术标准化，就是将动画制作技术按照不同技能特点进行分解，制订统一的考核标准；所谓人才培养模式的标准化，指的是按照动漫产业对岗位的特点和对人才的实际要求，制定高级技师、技师、高级工、中级工及短期培训相结合的不同层次的培养模式，而这正是职业教育的优势所在，也是我们责无旁贷的责任。所以，职业教育的介入是动画行业发展的必然趋势。
我国的职业教育经历了一个曲折的发展过程，多年来人们观念中的“重仕轻工”、“重学历轻技能”的思想使学生和家长不愿意到技工学校就读，导致了各行各业技能型人才的严重短缺，我国的工业技术成果和创新指数均处于世界较低水平，由此产生的不良产品每年损失近2000亿元。近来，我国政府有关部门已经意识到了我国经济发展的瓶颈在于劳动者素质的低下，近年来加大了对职业教育的投入，相关的扶持政策也相继出台。可以说，我国职业教育的春天已经到来。
中国动画产业可成为与中国纺织相媲美的新型支柱产业
要达到这一目标困难也很大。产业发展要遵从产业规律。构建动画产业链，消除薄弱环节，这需要统筹设计，整合运作。链条中不同部类利润平均化和一项产品深度开发的利润最大化是产业兴旺的基础原则。创作、生产、媒体无序恶性竞争，局部盲目发展，将导致整个行业崩溃，甚至重新洗牌，我国电视、洗衣机、VCD、服装等行业都经历过类似的过程。恶性竞争、损失巨大。一个严重的问题是：超越规则，急功近利，杀鸡取卵的行为，将带来不可估量的整个行业损失。
由于产业内涵的不同，中国动画产业如步无序化恶性竞争的后尘，将失去历史机遇。
市场经济中，企业利益、局部利益、地区利益是必然存在的，但市场经济又必须是法制经济、规则经济。动画产业更要强调规则、整合。
呼唤建立中国动画行业协会
我们应该借鉴国内外产业良性发展的经验，寻求一条中国动画产业兴旺之路。企业、媒体、教育等，诸多产业链条的协同并进，政府部门间，协调一致，一起推动动画产业的发展。这就需要一个由各方面参与的机构，按照经济规律、市场规律、国家发展整体规则来制定计划、制定规则、协调冲突、解决矛盾，奖优罚劣，使中国动画像杭州龙井茶一样，享誉中华，营销世界。
梁军简介
现任北京市实用高级技术学校校长。
曾在大型企业从事高层管理工作多年，先后担任厂长党委书记。
对职业教育有一定研究.。2004年被评为北京市优秀教育工作者。
